行業資深人士普遍認為以太坊開發者不可能在年底結束POW，完成向POS的轉換

以太坊開發者稱將在年底終止POW挖礦，ETH基金會轉發，引發廣泛討論。行業資深人士普遍認為以太坊開發者的拖拉作風，不可能在年底結束POW，完成向POS的轉換。此前行業普遍認為轉換最早也要在2022年中到年底。江卓爾表示，以太坊開發者此時發言，可能存在兩個可能。第一是希望在年底牛市結束之前完成ETH2.0上線；第二是給礦工降低期望值、提示風險，最后常規性延遲，礦工的抗拒心理也許會降低。此外，近期以比特大陸等為首，紛紛宣布將發布以太坊ASIC礦機，以太坊開發者或出于提醒投資風險的角度降低熱度，避免屆時一些購買者投資虧損，造成以太坊社區的動蕩。（吳說區塊鏈）

聲音 | 原保監會副主席：區塊鏈等技術通過保險業務流程全面深入，提升了保險行業的業務效率:金色財經報道，近日，全國政協經濟委員會委員、國務院參事室特約研究員、原保監會副主席周延禮在“三亞財經國際論壇——全球格局變化下的應對與抉擇”上表示，近年來，科技和互聯網巨頭跨入保險界，大數據與人工智能成為保險科技的主要驅動力，大數據、云計算、區塊鏈、人工智能等技術通過保險業務流程全面地深入，提升了保險行業的業務效率，改變了產品形態與服務的交互方式，新的商業模式和保險生態隨之而產生。[2019/12/11]

金色相對論 | Layla Dong：和國外高校相比中國高校的區塊鏈教育起步相對晚一些主要還是行業人才的不足:在今日的金色相對論中，針對“國內外高校區塊鏈教育的異同有哪些？我們應該從中吸取哪些經驗完善區塊鏈人才培養”的問題，Blockshine博聚科技的創始人兼CEO Layla Dong表示，我覺得沒有參與過行業發展，不足以教好學生，這個部分還蠻有趣的，我們觀察有這樣幾個階段。第一階段屬于“了解”階段，基本的課程設立在商學院和計算機學院兩個學院。都是以初期的了解為主。第二階段是著重技術，很多課程圍繞開發。比如說加州大學伯克利分校在16年就推出了區塊鏈本科教育，目前為學生提供了兩門選課：區塊鏈基礎和區塊鏈開發者課程。第三階段是更加“發散”的技術，經濟，社會學，人類學的綜合學課程。和國外高校相比，中國高校的區塊鏈教育起步相對晚一些我覺得主要還是行業人才的不足，還有就是政策的引導。特別是我們的高校里的內容，基本是學生入學之前就設計好的。及時開展了課程，課程相對也已基礎知識為主。從教育模式和內容上看，國內外高校目前都傾向于成立實驗室+課程教育的模式，涉及范圍也較廣，包括區塊鏈技術知識，金融應用，物聯網，金融應用，密碼學等多個領域。[2019/9/12]

聲音 | eToro CEO：Bitfinex缺乏透明度或致其無法解決銀行業務問題:據CCN消息，數字貨幣交易平臺Bitfinex已將其銀行業務轉移至香港交通銀行，據知情人士透露，Bitfinex似乎是通過私人賬戶“Prosperity Revenue Merchandising Limited”與交通銀行進行交易。但Bitfinex的問題在于，它對其嚴重銀行業務問題的解決方案只是暫時的。eToro首席執行官Yoni Assia表示，Bitfinex的運營缺乏透明度，以及未能在特定司法管轄區設立加密交易所，這一切可能導致Bitfinex無法解決銀行業務問題。[2018/10/19]